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我校召开2020版本科专业人才培养方案修订暨新专业申报工作推进会
来源:文、图/教务处 田敏点击次数:时间:20-07-10 15:28:50

7月8日下午,我校2020版本科专业人才培养方案修订暨新专业申报工作推进会在教师发展中心培训教室召开。副校长王学川出席会议,教务处相关负责人,各学院教学院长、专业负责人、系主任及相关工作人员参加了会议,会议由教务处处长费贵强主持。

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会上,王学川对各专业在培养方案修订方面的辛勤付出表示感谢,强调了培养方案修订和专业优化布局的重要性,希望各学院务必从思想上高度重视培养方案的修订和新专业申报工作,并提出四点要求。一是以专业认证为抓手,贯彻落实“以学生为中心”的教育理念。着眼专业未来发展趋势,制定专业培养目标,按照专业毕业要求达成进行课程设置和教学安排,不能因人设课。质量监控方面,以学生的学习成效为问题导向,持续改进,提升教学质量。二是根据“新工科、新医科、新农科、新文科”建设要求,优化专业布局和完善培养方案。新工科是主动应对第四次工业革命的先手棋,要着眼“新的工科”和“工科的新要求”;新医科是构筑健康中国的重要基础,新农科是高等教育落实习近平生态文明思想的重要抓手,新文科是发展社会主义先进文化的重要载体。要根据“四新”建设要求,主动对接国民经济主战场,优化专业布局、丰富专业内涵、更新课程设置、凸显专业特色。三是对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,修订培养方案。专业类教学质量国家标准是设置本科专业、指导专业建设、评价专业教学质量的基本依据,规定了培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件、质量保障等各方面要求。所有专业要参照专业教学国家标准,修订符合标准的个性化培养方案,使人才培养质量符合国家标准。四是学院、系、专业负责人和相关教师四级联动,共同参与。各专业负责人牵头,相关教师共同参与,集思广益,充分研讨,继续完善培养方案修订工作,所有专业培养方案须经过本科教学指导委员会审定。培养方案定稿后,所有教师要依据新版培养方案修订课程教学大纲,并融入金课、思政课和课程思政新要求。

费贵强介绍了本次本科专业人才培养方案修订和新专业申报的背景,指出各专业人才培养方案要着重培养学生自主学习能力、沟通能力、协作能力和创新思维能力,做到强基础和多学科融合,按内涵方向模块化设置选修课,大幅度增加专业选修课数量,选修课应开尽开。各学院要按照工作安排和时间节点,高质量完成培养方案修订工作。

教务处副处长杨海波详细说明了本次本科专业人才培养方案修订及新专业申报的工作安排,并针对各专业培养方案存在的共性问题进行了通报。

轻工科学与工程学院副院长张辉、材料科学与工程学院无机非金属材料工程系主任刘毅分享了我校优势特色专业轻化工程、无机非金属材料工程专业在培养方案修订过程中的做法、经验和心得体会。

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(终审:杜杨 核稿:费贵强 编辑:杜杨)

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